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Presenta SEPH compilación de textos sobre la familia y la patria.

21:41

Pachuca, Hgo., 27 de julio del 2022. La Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH) presentó la Compilación de textos: “Nuestra Familia, Nuestra Patria, Nuestra Fortaleza”, material que muestra el trabajo que realizan niñas, niños y adolescentes con el acompañamiento de los docentes, así como madres, padres de familia y/o tutores.

El evento, que se llevó a cabo de manera virtual, fue encabezado por el secretario de Educación Pública en la entidad, Atilano Rodríguez Pérez, quien a nombre del gobernador Omar Fayad, felicitó a las y los participantes por su esfuerzo y dedicación, al tiempo que señaló que el documento tiene como objetivo contribuir al desarrollo de las competencias para la formación integral de las y los escolares de educación primaria y secundaria.

La compilación consta de cuatro tomos con una selección de trabajos de las y los alumnos de educación básica que participaron en los concursos “Mis abuelos, lazos muy especiales” y en el de “Expresión Literaria sobre los Símbolos Patrios”. Asimismo, incluye dos tomos con cartas de madres y padres de familia que participaron en el concurso “Mis hijos, mi responsabilidad”.

Durante el evento se reconoció la labor incansable de las y los docentes quienes alentaron la participación en los estudiantes. Los concursos reforzaron el interés por la escritura plasmado en sus textos, lo que contribuye a potencializar un sistema de pensamiento y de valores, al fomentar una cultura más humanista, de amor a la familia y a nuestra patria.

La importancia de esta compilación no sólo se debe al valor ético y literario que le han impreso los participantes, sino también a la oportunidad de dar a conocer a la comunidad educativa un material creado al interior del aula y los hogares, para fortalecer los lazos familiares a través de la expresión literaria y artística, así como el desarrollo de las habilidades socioemocionales que contribuyen a la sana convivencia que coadyuve a una cultura de paz.



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